Ces stages doivent permettre à l’étudiant d’avoir une participation effective à toutes les activités susceptibles d’être rencontrées dans son futur cadre professionnel. 

Il doit donc :

• Contribuer au diagnostic d’un espace (diagnostic patrimonial écologique, paysager, culturel et économique du site) en participant notamment à la hiérarchisation de cet inventaire, suivants les buts recherchés (agriculture, équipement, loisirs, qualité des eaux…) et en se référant à des outils d’évaluation (listes d’espèces protégées européennes ou nationales, listes rouges régionales, normes de qualité de l’eau…) ;
• Participer à la réalisation d’une étude pronostique ;
• Proposer les solutions techniques de gestion les mieux appropriées en participant notamment à la conception du plan de gestion ;
• Organiser sur le terrain l’application des choix techniques de gestion ;
• Concevoir des outils et/ou des supports pédagogiques ;
• Réaliser des animations éducatives à l’environnement et au développement durable ;
• Réaliser des actions de valorisation d’un espace naturel ;
• Mener des actions de médiation et/ou de concertation.

A partir de ses différentes observations et pratiques sur le terrain, il mettra en exergue une situation professionnelle en relation avec la gestion des espaces naturels. Ainsi, il produira un rapport de stage qui mettra en avant :

• L’analyse de cette situation ;
• La description et l’explication des choix et des stratégies mises en œuvre ;
• La présentation de ses propositions personnelles argumentées.